課題組通過文獻分析法、統計分析法等方法，從上海基礎教育階段課程設置的特征及上海高考科目設置、國內其他省市基礎教育階段課程設置特征及高考科目設置、世界主要經濟體基礎教育體制及高校入學資質考試科目設置、高校上海籍新生與其他省市新生課程學習適應性差異這四個方面展開研究。
第一章 研究背景、研究目的和主要內容
一、研究背景
二、研究目的和研究技術路線
三、主要研究內容
四、主要研究工具和研究方法
第二章 上海市普通高中課程和高考科目設置
一、上海市普通高中課程設置
二、上海市現行高考科目設置
三、現行高考科目設置對學校課程的影響
四、上海2017實施的新高考改革方案的科目設置
第三章 國內其他省市高中課程設置和高考科目設置
一、國內其他省市高中課程設置
二、2012年國內其他省市高考科目設置
三、其他省市高考科目設置對學校課程實施的影響
四、浙江省2017年實施的新高考搞個方案的科目設置
第四章 世界主要經濟體高校入學資質考試比較研究
一、引言
二、英國高校入學資質考試系統
三、澳大利亞新南威爾士高校入學資質考試
四、加拿大埃爾伯塔高校入學資質考試
五、美國高校入學資質考試
六、法國高校入學資質考試
七、德國高校入學資質考試
八、芬蘭高校入學資質考試
九、俄羅斯高校入學資質考試
十、日本高校入學資質考試
十一、香港高校入學資質考試
十二、世界主要經濟體高校入學資質考試比較
第五章 上海籍學生和其他省市籍學生進入高校后學習適應性差異研究
一、上海籍學生和其他省市籍學生進入高校后學習適應性差異研究的基本思路
二、研究對象
三、研究方法和研究工具
第六章 語文類課程學習適應性差異研究
一、語文類課程樣本描述
二、語文類課程上上海籍學生與其他省市籍學生學習差異研究
三、上海籍高考加試文科與高考加試理科的學生在語文類課程上學習差異研究
四、討論和推論
第七章 數學類課程學習適應性差異研究
一、數學類課程樣本描述
第八章 英語類課程學習適應性差異研究
一、英語類課程樣本描述
第九章 物理類課程學習適應性差異研究
一、物理類課程樣本描述
二、物理類課程上上海籍學生與其他省市籍學生學習差異研究
第十章 化學類課程學習適應性差異研究
一、化學類課程樣本描述
二、化學類課程上上海籍學生與其他省市籍學生學習差異研究
第十一章 政治經濟哲學類課程學習差異性研究
一、政治經濟哲學類課程樣本描述
二、政治經濟哲學類課程上上海籍學生與其他省市學生學習差異研究
第十二章 歷史類課程學習適應性差異研究
一、歷史類課程樣本描述
二、歷史類課程上上海籍學生與其他省市籍學生學習差異研究
第十三章 對我國高校考試招生制度的反思
一、新生在高校不同類課程上學習適應性概括
二、對現行高考制度的反思
三、對2017年將要實施的考試招生制度的分析
第十四章 理想的考試招生制度下考試的科目設置
一、考試的性質
二、標準參照考試的設計
三、考試結果的使用
四、數學等科目考試的分層分類
五、考試科目設置對基礎教育的影響
六、高校選拔學生中學業水平考試的科目設置
